III Jornada Interdisciplinar Especial
De que África estamos falando?
Áfricas – Brasil – Mato Grosso
PROGRAMAÇÃO ::: 19 e 20 de Novembro de 2013
Abertura: 19/11/2013 às 19h no Cefapro – Cbá.
Profª Me. Aldina Fátima – Superintendente do Cefapro Mato Grosso (Seduc – MT), e Me. Maria Amélia A. A. Crivelente – Idealizadora e Coordenadora da III Jornada Especial África.
Local dos cursos: Escola Estadual José B. De Mesquita – Barão de Melgaço
20/11/2013
MATUTINO: 08h às 11h
África I: De que África estamos falando: A Influência da Cultura Yorubana no Brasil
Prof. Mestre João Bosco da Silva – Superintendência de Diversidades Educacionais – Seduc – MT.
Compreender a participação africana na formação sóciocultural de nosso país, de toda uma gama de população que com a diáspora negra foram forçados a desembarcarem no Brasil na condição de escravizado, é sem dúvidas refletir acerca de variadas culturas, costumes, idéias e hábitos de povos que consigo trouxeram formas diversas de perceber o universo e existência humana no planeta Terra. Pensando por esse aspecto é que propomos esse módulo. No qual buscará dialogar sobre a importância dos povos de cultura yorubana, também conhecidos na documentação colonial como os ‘Mina’ na formação sociocultural do Brasil.
África II: A divisão da África entre os Estados europeus.
Profª Aparecida Pereira da Silva, Geógrafa (UNIC). Com: Bruno B. Araujo, Moacir F. Dorileo e Jéssica k. Figueiredo Rodrigues.
Veremos, neste módulo, a partilha do continente africano entre as potências européias no século XIX, definindo fronteiras aleatoriamente e desrespeitando, na defesa de seus interesses, espaços ocupados por grupos étnicos desde tempos imemoriais. Redesenhando o continente e o definindo geograficamente, tal como o conhecemos hoje.
África III : O negro nos documentos oficiais de Mato Grosso no século XIX
Profª Maria de Lourdes Fanaia Castrillon – Professora da graduação e Pós-graduação da Universidade de Cuiabá (UNIC), tutora online dos Estudos Dirigidos (ED) da UNIC.
Veremos, neste módulo, sobre o escravo no século XIX em Mato Grosso; os escravos nos discursos dos presidentes de província, o negro nos relatórios dos chefes de policia, o processo da abolição na imprensa jornalística e a participação do negro na imprensa enquanto o “outro”e enquanto produtor.
África IV: Resistências dos escravizados no Brasil e as comunidades quilombolas.
Prof.: Ms. Silvânio Paulo de Barcelos.
O africano jamais aceitou sua condição de escravizado. Vários movimentos de resistência foram desencadeados no Brasil. Os quilombos foram espaços privilegiados nestas lutas.
África V: Arte e Cultura Afro-Brasileira – As manifestações em Mato Grosso.
Profª: Ms. Ângela Maria dos Santos – Gerência de Diversidade – Seduc – MT.
Neste módulo vamos conhecer as mais variadas manifestações culturais hereditárias da presença africana em Mato Grosso.
VESPERTINO: 14h às 17h
África VI: África Hoje: Panorama Geral.
Prof. Dr. Pio Penna Filho – Instituto de Relações Internacionais – Universidade de Brasília
Neste módulo procederemos a uma visão geral sobre a África Hoje, abordando os seus principais problemas, desafios e perspectivas. A ênfase recairá sobre os atuais processos políticos e o recente desenvolvimento econômico no continente africano.
África VII : As áfricas e o Mato Grosso no tráfico de escravizados: Os ‘Benguela’ e os “Mina” nas minas e engenhos de Cuiabá.
Prof.: Ms. Maria Amélia A. A. Crivelente
Pesquisadora de África e dinâmica identitária africana na colonização portuguesa. Autora do livro Domingos, Angola e Joaquina, Mina: Identidades africanas.
Dividido em duas etapas:
1) Com a utilização de mapas, veremos a complexidade cultural do continente africano e as regiões de capturas e portos de embarque dos africanos escravizados para o Brasil e Mato Grosso.
2) Vamos entender, na dinâmica das múltiplas identidades, quem eram os ‘Benguela’ e os “Mina” por exemplo, que contribuíram com a formação da cultura luso-afro-mato-grossense.
África VIII : O fim do Tráfico de escravizados e as Leis Abolicionistas no Brasil.
Profª Terezinha Valeria da Silva
A partir do século XIX, iniciam-se os movimentos e negociações para o fim do tráfico de escravos africanos. O que acontecia na Europa e suas colônias no Novo Mundo neste período e a quem interessava o fim do tráfico? Lei do sexagenário, lei do ventre Livre, as manumissões etc. Uma análise crítica.
África IX: Discriminação racial: A literatura como instrumento de reflexão: Experiências com a obra: “Cabelo Ruim?” em sala de aula.
Escritora Neusa Baptista
A autora do livro Cabelo Ruim?, Neusa Baptista, falará sobre suas incursões em sala de aula de várias partes do Estado com o uso do livro, bem como estimulará os participantes a interpretar a obra e elaborar atividades para a utilização da mesma em sala de aula. Por meio de um bate-papo informal, a autora pretende contribuir com os educadores para pensar formas de se abordar o tema da discriminação racial na escola, bem como ouvir e compartilhar opiniões sobre o tema.
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